「學習是條長路— 看台大醫科書卷獎同學訪談有感」
近日宗翰老師和參與週六AMC10/12直播的家長們在群內有一些互動,我也在群內和大家分享過往宗翰老師寫過的文章,其中這篇受到很大回響。
很多人熱衷於超前學習,但是姜同學更重視的是一步一步扎實穩健,最終達到自己目標進入台大醫學系。
也曾有家長憂心的和我詢問,若課程太難孩子受挫折怎麼辦? 其實,這些挫折正是之後進步的養分,一堂不輕鬆的課才能帶給孩子程度上的提升!姜同學的學習正說明了這一點!
明天星期六早上9/3(六) 10:00~11:30 AMC10/12直播講座,由宗翰老師親自主講,歡迎有心好好學習的孩子,和想要認識AMC的家長們一起參與,AMC不只是高中輕競賽,老師的直播講座中教授的分析解題方法,更是要教同學們突破學測難題!
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「學習是條長路—
看台大醫科書卷獎同學訪談有感」
文 宗翰老師
我教過許多人眼中天縱英明的孩子：三年的奧數訓練拿下兩屆IMO奧數金牌、兩年的奧數訓練拿下APMO金牌及IMO奧數銀牌、全球唯一IOI資奧滿分金牌、三個月自學拿到IOL語奧金牌、IPhO物奧金牌、IGEO金牌、台大醫科與電機雙主修…外人總認為他們的學習成就是因為擁有絕佳的天賦與超高的智商，但我在他們身上看到的卻是旺盛的求知慾與堅忍不拔的毅力！我看著他們學習成長，知道他們跟其他孩子一樣遭受過不少的挫折，他們也曾經徬徨甚至失去信心，但對學習的熱情與挑戰自我的使命感，讓他們一次一次的突破困境，逐步登峰！
訪談影片的姜同學是我前兩年高中TG班的學生，那屆的孩子極為優秀，一百人不到的班級有五位同學上了台大醫科！記得建中高一上學期的一次段考數學科全校平均45分，超過80分的只有16位，然而TG班的40位建中學生竟然有6位超過80分，其中張茗遠考了91分是全校最高分！
當年升高一暑假時，來嘗試這TG班課程的孩子超過170個，但許多孩子在高強度的「震撼教育」下選擇離開，最後堅持下來的只有100個出頭，我與硯吉老師在後來的三年裡，重塑了這些孩子對於 「學習 」、「訓練」的看法與觀念，也讓許多孩子見識了自己的潛力與可能性。
學習是一條漫漫長路，甚至是終身的志業。求知的慾望，持久的努力，勇於挑戰的精神，自我突破的企圖心，才能開創康莊大道！起頭跑得快些慢些，都不影響大局。
姜同學在進入建中數資班前完全沒有超前，在訪談影片中大家很難想像一個在台大醫科拿書卷獎的孩子竟也曾對自己缺乏信心（直到參加了TRML競賽）。
他的學習展現了高度自律與積極的自我提升，在建中時，每天他都利用午休時間去圖書館閱讀Scientific American，利用對科學的興趣鞭策自己持之以恆，結果既提升了科學素養又提升了英文程度！
他在影片後面提到了父母對他的支持與鼓勵的重要性。我總是再三地提醒家長 不要對分數執著，重點在學習的態度與方法！
我自忖是個盡職的教師與失職的父親，孩子成長階段正是我教學事業最忙碌的時期，非常慚愧地與大家猜測的相反，一個長期從事資優數學的父親卻幾乎從未在兒子的數學教育上提供援助（只有讓他在讀TES時來我的家教班上了一年課以及當年幫他在帝國理工口試前惡補了一下Laplace transform）。我做的最好的地方是從不以分數來評斷孩子，從來不讓他浪費時間在無用的參考書與習作（他是班上唯一沒有買參考書的）鼓勵他多閱讀思考，提醒他要紮實的學習，努力突破自己，效法優秀的學長、同學。
他小學三年級月考在班上三十位孩子裡考了倒數第十，太太憂心他的未來，我也只好安慰~大器晚成。
在港科大就讀期間，他震撼於從中國大陸來的優秀同學如何地用功與精益求精，逐漸從一個愛玩的孩子變成了一個知道上進的年輕人(成績也從學民逐步邁向小學霸)。畢業前還弄出兩篇論文上了頂會。
前陣子他收到了美國頂尖CS學院CMU的MSR與MSCV與牛津大學CS直攻博班的offer，欣喜之餘 他問我 ：老爸 你當年為何不訓練我奧數呢？（他在港科大的IMO奧數金牌學弟 表現地非常優異) 我無言以對，只能說，成功有很多種模式，你現在也不算太差吧。
影片詳見下方臉書連結：